Pendampingan melibatkan santri usia taman kanak-kanak hingga sekolah dasar. Dalam pelaksanaannya, mahasiswa berinteraksi secara langsung dengan para santri melalui pendekatan yang komunikatif dan ramah anak. Pendekatan tersebut dilakukan untuk membangun kedekatan sekaligus membantu anak mengikuti proses pembelajaran dengan lebih tertib dan nyaman.
Berdasarkan hasil observasi, TPQ Baitul Muttaqin memiliki sekitar 20 santri yang dibimbing oleh dua orang guru. Materi pembelajaran meliputi baca tulis Al-Qur'an, tajwid, hafalan, selawat, tata cara salat, serta praktik ibadah. Di tengah proses pembelajaran tersebut, pengondisian kelas dan pembiasaan kedisiplinan menjadi salah satu aspek yang masih perlu diperkuat agar kegiatan belajar berlangsung lebih efektif.
Menjawab kebutuhan tersebut, mahasiswa KKN turut membantu guru dalam mengarahkan santri selama pembelajaran berlangsung. Pendampingan dilakukan secara sederhana melalui pemberian arahan, pendampingan individu, serta pendekatan yang disesuaikan dengan usia dan karakter masing-masing anak sehingga mereka lebih mudah memahami instruksi dan mengikuti kegiatan secara teratur.
"Pendampingan ini kami lakukan agar santri dapat mengikuti kegiatan belajar dengan lebih tertib dan nyaman. Kami berusaha menyesuaikan cara berinteraksi dan membimbing sesuai usia serta karakter setiap anak sehingga proses belajar menjadi lebih menyenangkan," ujar salah satu mahasiswa KKN.
Kehadiran mahasiswa tidak hanya membantu proses pembelajaran, tetapi juga memberikan dukungan kepada guru dalam menciptakan suasana kelas yang kondusif. Kolaborasi tersebut memungkinkan santri memperoleh perhatian yang lebih optimal, terutama bagi anak-anak yang masih membutuhkan pendampingan dalam mengikuti kegiatan belajar maupun praktik ibadah.
Program ini menjadi salah satu bentuk implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi melalui pengabdian kepada masyarakat, khususnya dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan keagamaan di lingkungan TPQ. Selain membantu kelancaran proses belajar, mahasiswa juga memperoleh pengalaman langsung dalam menerapkan pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan anak usia dini.
Melalui pendampingan yang dilakukan secara berkelanjutan, diharapkan santri TPQ Baitul Muttaqin semakin terbiasa mengikuti pembelajaran dengan disiplin, aktif, dan percaya diri. Sinergi antara guru, masyarakat, dan mahasiswa diharapkan mampu menciptakan lingkungan belajar Al-Qur'an yang lebih efektif sehingga memberikan manfaat jangka panjang bagi perkembangan karakter dan kemampuan keagamaan anak-anak.
Jurnalis Rita Nur Aini